- Mijn peuter hapert wanneer hij iets wil vertellen en ik vraag me af of logopedie nodig is.
- Ik wil graag beter begrijpen wat stotteren betekent.
- Ik merk dat stotteren spanning of onzekerheid oproept en dat ik terughoudend ben in de communicatie met nieuwe mensen. Ik zou vrijer willen spreken.
- Ik wil mijn kind ondersteunen in het ontwikkelen van veerkracht en het vinden van zelfvertrouwen in spreken.
Herken je één van de bovenstaande punten of heb je een andere vraag? Neem dan contact op.
Stotteren
Niemand spreekt volledig vloeiend. Ook bij ‘vloeiende sprekers’ horen we regelmatig niet-vloeiende momenten. Bij jonge kinderen tussen de 2 en 5 jaar zijn dit vaak normale onvloeiendheden, omdat hun taal nog volop in ontwikkeling is. Bij stotteren verloopt dit anders: de onvloeiendheden komen vaker voor, ook binnen woorden, en gaan soms gepaard met spanning. Klanken kunnen worden herhaald (k-k-kip), lettergrepen herhaald (ko-ko-kopen) of klanken aangehouden (fffiets).
Onze visie
“Stotteren mag er zijn – wij helpen je groeien in zelfvertrouwen en communicatieve vrijheid.”
We volgen de Richtlijn Stotteren en combineren deze met de nieuwste inzichten in stottertherapie CARE (Blank Institute) en ARTS (Avoidance Reduction Therapy for Stuttering).
Stotteren gaat vaak samen met gevoelens van spanning, onzekerheid of frustratie. In onze therapie erkennen we deze emoties en maken ze bespreekbaar. Zo ontstaat ruimte om nieuwe ervaringen op te doen, met meer vertrouwen te spreken en je stotteren open te laten horen.
We werken samen aan het verminderen van vermijdingsgedrag, het vergroten van communicatieve vrijheid en het ontwikkelen van veerkracht. Het doel is dat jij je vrij voelt om te spreken mét of zonder stotters.
Deskundigheid
Rosemarijn Bokhorst staat ingeschreven in het stotterregister van de beroepsvereniging (NVLF). Dit betekent dat zij zich blijvend schoolt op het gebied van stotteren. Daarnaast neemt zij deel aan een intervisiegroep onder begeleiding van een stottertherapeut, waar casuïstiek, nieuwe methodieken en actuele ontwikkelingen besproken worden.
Behandeling
Kinderen tot 6 jaar: De Richtlijn stotteren omvat evidence based aanbevelingen over wanneer we een kind onder controle houden (monitoren), wanneer we een kind in behandeling nemen en welke behandelmethode we kunnen toepassen. Aan de hand van de gegevens die tijdens de intake, de observatie en het in kaart brengen van het stotteren naar voren komen, bepalen wij in hoeverre er kans is op uitdoven van stotteren en in hoeverre er kans is op blijvend stotteren. Vanuit al deze gegevens geven wij een advies en nemen samen met ouders het besluit het spreken onder controle te houden of behandeling te starten. Ouders spelen een actieve rol in de therapie.
Kinderen van 6 tot 13 jaar, jongeren en volwassenen:
Bij Logopedie Toolenburg geloven we dat ieder kind, iedere jongere en volwassene de kracht heeft om vrij te communiceren. Stotteren hoort bij spreken, maar hoeft je niet te beperken.
Met de nieuwste inzichten uit CARE en ARTS werken we samen aan:
het ontdekken van plezier in spreken en vergroten van de algehele communicatieve vaardigheden
- het erkennen en bespreekbaar maken van de gevoelens die gepaard gaan met stotteren
- het verminderen van vermijdingsgedrag,
het vergroten van vrijheid en zelfvertrouwen in communicatie,
het ontwikkelen van veerkracht en het durven nemen van nieuwe stappen,
het vergroten van kennis over stotteren bij kinderen, ouders en omgeving,
het stimuleren van ambassadeurschap, zodat stotteren zichtbaar mag zijn en met trots gedragen kan worden.
Het doel is dat jij je vrij voelt om jezelf te uiten – met of zonder stotters.